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[안톤 세미오노비치 마카렌코 (1888-1939) ] (Makarenko, Anton Semyonovich)

소비에트 교육발전에서 중요한 인물이었던 마카렌코는 민주주의 원칙을 교육이론과 실천에
통합시키려는 시도에 특히 영향력을 발휘하였다.

그의 수많은 저서는 광범위한 지역에서 출판되고, 번역되었다.
그 중 '인생의 길'(The Road to Life)은 첫번째 저서로서 1920년대 우크라이나에서 비행청소년을 위한 고르키 골로니(Gorky Colony)의 감독으로 일했던 일에 대한 흥미진진한 일대기 였다.

마카렌코의 사상은 크루프스카야와 루나카스키(Lunacarsky)등과 같은 당시 지도급 소비에트 교육자들의 저작과 첫 번째 러시아 혁명당시의 마르크스, 엥겔스 , 레닌, 고리키의 작품들에 영향을 받았다.

마카렌코는 우크라이나 캬코브 구버니아 베로플(Beloplye)의 시내에서 철도 화가의 아들로 태어났다. 그는 자신이 성장했던 지역주변의 철도 선로지역 아이들을 위한 학교의 교사로 일하기 시작했다.

1914년, 폴타바( Poltava )교육학교를 졸업하고 중등교사 자격을 얻었고 3년 후 그는 중등학교 교장이 되었으며, 이때 그는 교육형식과 방법에 관한 새로운 이론을 연구하기 시작하였다.

1920년에서 1927년까지 그는 고르키 노동자 콜로냐(Gorky Labour Colony)을 이끌었으며, 1927년 집 없는 아이들과 십대들을 위한 단체 제르힌스키 노동공동체( Dzerhinsky Labour Commune)의 대표로 임명되었다.

이 두 지역에서 그는 직원들에게 육체노동과 교실수업을 결합하여 지도기술과 성격형성
그리고 예술철학을 가르치게 하였다.

이론가로서 그는 무정부적인 '자유교육'과 생물학 결정이론을 거부했고, 대신 변증법적 유물론에 근거를 둔 교육학적 논리의 체계를 만들게 된다.

마카렌코에 의하면, 교육의 목적은 사회와 더불어 변화해야 하며, 인간적이어야 한다는 것이다.
그리고 그는 집단의 영향력과 창의성을 강조하였다. 또한 가정교육환경의 중요성에 대해서도 크게 공감했다.

마카렌코는 1939년 갑자기 사망했다. 그의 100권이 넘는 저서는 여전히 교육분야에서
그 영향력을 인정 받고 있다.

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