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1 - 80년대후반 교육운동사 (2 MB)
80년대후반 교육운동사
정기평 지음
출판사 - 형성사
초판일 - 1989-12-01
도서소장처 - 노동운동역사자료실
조회수 : 2649

책 소개

60년의 교육노조 탄압을 능가하면서 진행된 89년 전교조파괴 대작전은 국가권력의 모든 부분과 일부 재벌까지 동원된 것이었다. 1,800여명의 '선생님'들이 한꺼번에 연행되었고, 1,500여명을 해직시켰으며 실신해 쓰러지면서도 단식수업과 단식농성이 진행되었다. 민주화를 위한 학부모모임이 결성되어 국가독점 교육상태에 대한 국민적 반대여론이 이로써 들끓었고 수십만 중고생들은 눈물겨운 '선생님지키기' 투쟁을 열었다.
역사는 관망자가 쓴다. 그렇지만 휘몰아가는 바람과 휘몰아치는 역풍 속에서 당사자가 쓰기도 한다. 진행중인 제 역사를 쓰는 일은 덧난 상처를 제손으로 도려내는 아픔도 겪는다.
무슨 신념이 그 험악한 정국구도 속에서 양심을 지키도록 하였는가. 이후 다가오는 시간들을 어떤 시점에서 바라보아야 하는가.
'성과는 대중에게 비판은 지도부에게'라는 관점 속에서 이 글을 쓴다. 대중과 그 동력을 믿으며 굳건히 설 때, 싸웠던 교사와 박수를 보낸 겨레의 성원 모두는 쏟아뿌려졌던 구슬이 아닌, 녹아엉켜져 새롭게 새롭게 진행되어갈 하나의 형체를 위한 주체로서 선다. 80년대 후반의 영광과 아픔을 넘어 교육의 새역사는 지금도 줄기차게 진행되고 있다.



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● 목 차

머리말


제1장 전교조투쟁의 성격

Ⅰ. 교원노조의 필요성 ------ 17

Ⅱ. 교원노조운동의 의의와 역할 ------ 22
1. 교육부문의 민주화
2. 노동운동의 확장

Ⅲ. 현시기 전교조투쟁의 성격 ------ 28
1. 교사대중의 전면적 투쟁
2. 악법철폐투쟁
3. 반독재민주화운동

Ⅳ. 전교조투쟁의 주체와 반대세력 ------ 32
1. 투쟁의 주체와 연대세력
2. 반대세력


제2장 전교협과 교육법개정투쟁

Ⅰ. 전교협결성과 교사운동의 발전 ------ 39
1. 전교협결성 이전
2. 전교협결성
3. 전교협의 활동
4. 전교협활동의 성과와 문제점

Ⅱ. 88년 하반기 교육법개정투쟁평가 ------ 49
1. 교육법개정투쟁의 시작과 의의
2. 88년 하반기 교육법개정투쟁

Ⅲ. 교원노조건설에 관한 논의 ------ 74
1. 88년 교육법개정투쟁을 둘러싼 논의
2. 88년 겨울 전국임원연수에서의 논의
3. 89년 2월 전국대의원대회 전후의 논의
4. 전국조직형태와 건설방식논의


제3장 전교조투쟁의 전개과정

Ⅰ. 89년 상반기 정세의 흐름 ------ 93
1. 6월항쟁의 의미
2. 전민련의 결성
3. 탄압의 시작
4. 방북사건과「공안정국」
5. 총괄

Ⅱ. 전교조투쟁의 전개과정 ------ 98
1. 건설준비기
2. 조직결성기
3. 징계저지투쟁기
4. 조직사수투쟁기


제4장 전교조투쟁의 평가

Ⅰ. 건설준비기 ------ 121
1. 준비과정Ⅰ(1월-4월초순)
2. 준비과정Ⅱ(4월 초순-5.28)

Ⅱ. 조직결성투쟁기 ------ 138
1. 시기적 상황
2. 투쟁평가
3. 성과와 문제점

Ⅲ. 징계저지투쟁기 ------ 155
1. 시기적 상황
2. 투쟁평가
3. 전반적인 평가

Ⅳ. 조직사수투쟁기 ------ 169
1. 시기적 상황
2. 투쟁평가
3. 총괄평가
<보충> 9.24대회평가


제5장 조직문제와 연대문제

Ⅰ. 조직문제에 대하여 ------ 195
1. 전국단일조직으로서의 전교조
2. 내부 조직체계의 문제
3. 지도역량
4. 민집제원리와 전교조투쟁

Ⅱ. 지원·연대에 관하여 ------ 229
1. 지원·연대투쟁의 의미
2. 전교조지원·연대투쟁의 진행과정
3. 성과와 문제점
4. 향후 지원·연대투쟁의 방향과 과제


제6장 전교조투쟁의 총괄과 향후 전망

Ⅰ. 89년 전교조투쟁의 총괄 ------ 259
1. 투쟁의 성과
2. 제기되는 문제점

Ⅱ. 전망과 과제 ------ 267
1. 투쟁의 전망
2. 전면적 진출을 위한 과제


부록 : 일지


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