* 이 책의 PDF 정보
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▒ 프랑스 5월혁명 |
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편집부 엮음 지음 |
출판사 - 백산서당 |
초판일 - 1985-06-20 |
ISBN - |
조회수 : 1754 |
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● 목 차
제1부 최초의 충격
Ⅰ. 반항 = 19
1. 반항의 목적과 의미
변혁과 보다 좋은 시대를 위한 변론/우리들의 혁명 이유/유산인가, 혁명인가
2. 반역의 확대
국경을 넘어서/모든 세대로
Ⅱ. 이의 제기 = 29
검열을 받고 있는 이의제기/투쟁의 모호함
1. 문제가 제기되고 있는 대학
오류…의 대학/과학의 소비 또는 진보의 낭비/대학기구 위기의 여러가지 원인/학생의 지위/교육면에 있어서의 부적합성/교육개혁을 위한 계획연구의 이론적 태도 규정/현대 교육의 결함/초등 교육에 대해서/고교간부 교원 선발 시험(아그레가시용)/선발/시험, 애정없는 애정의 과시/역류를 막자/시험과 졸업장의 사회적 기능/계층과 대학에 대하여/식별력 과정이 진행되고 있다/비전통적 교육활동
2. 사회의 고발
진정한 문제/소비, 탄압, 계층적 사회/무책임성에 반대한다/예술 문화에 의한 소외/회화(繪畵)와 노동시장/건축과 도시계획/과거의 정치…수동적 민주주의/선거를 보는 눈
제2부 현재의 투쟁
Ⅰ. 행동 = 75
1. 학생권력
사건/학생권력이란 무엇인가/자유인가, 해방인가
2. 하부위원회, 행동위원회
하부위원회 내에서 강력한 조직을 가진 행동그룹 조직을 위한 방침/5월 23일 총회 준비/무엇을 해야 할 것인가
3. 노동자·학생의 공동투쟁
당신들의 투쟁은 우리들의 투쟁이다/노동자들에게/외국인 노동자에게
4. 학생의 투쟁과 제3세계
대학위원회와 제3세계
5. 행동세부지침
여론에 호소함/근원적 혁명
Ⅱ. 교육제도의 변혁 = 95
1. 자치-공동관리
자치/공동 관리/자치 - 어쩔 수 없는 용어의 애매모호성/공동 관리-참가/'조직과 관리'위원회의 일반 보고
2. 비판 대학
비판과 이의 제기/인간과학에 관한 비판 대학/1968년 5월 대학 선언/전국 집회에 참가한 기초 미술 학교의 학생들에 의한 보고
3. 리세(고등학교)에 있어서
기본적 교육 개혁을 위하여/근본적 변화를 위해서/고등학교에서의 정치교육/정치교육의 필요성/교육이란 하나의 전체이다/행동위원회의 보고/고등학교(리세)의 생활/학급내의 자주 규율
4. 대학에서 사회로 - 의학의 경우
서언 - 길거리에서 이루어진 어떤 개혁의 주요 방향/의학 연구를 위한 교육계획/의학과 인문과학/생명의 존중/학생과 환자가 처음으로 행하는 접촉/끊임없이 형성해가는 대학
Ⅲ. 교육학의 혁명, 혁명의 교육학 = 129
교육학위원회의 보고/교육의 형태와 방법/의학 교육의 방법/약학/새로운 교육학의 초안/학습 계약/상상력을 키운다/창조자의 사회적 역할/진로 결정/창조의 기본적 조건
제3부 영원한 유토피아
Ⅰ. 행동한다 = 151
우리는 투쟁을 계속한다/새로운 학교/영속적인 격형성과 대학
Ⅱ. 창조한다 = 159
정상적인 대학/문화대학위원회
Ⅲ. 우리들은 전진한다 = 169
〈상시에 행동위원회의 성명 (초안)〉
서(序)/맹목적인 은혜/민중에게 보내는 호소/문화, 사회혁명 초안/활동, 노동, 혁명/소비와 생산/제3세계/문화, 노동, 성/대학개혁, 교육제도 개혁, 사회개혁/문화혁명을 향한 전제 교육/자치, 권력, 사회혁명/자치, 가정, 사회/자주관리와 계획과/평생교육에 대한 명제/정신구조와 문화혁명/소외와 비소외의 메카니즘/침묵과 폭력/현대의 남성과 여성에게 호소함/성(性)본능, 생식, 부부, 가족/성본능, 부부, 가족/자기비판/소유와 정신 구조/소유의 입법/소유, 법률, 문화
제4부 프랑스의 '5월위기'
Ⅰ. 1968년 프랑스의 '5월위기'에 대하여 = 251
1. 머릿말
2. 프랑스 '전학련'과 그 분파조직
3. 소르본느의 낭떼르분교에서 일어난 이른바 '3월22일운동'
4. 낭떼르에서 카르체 라탄까지 확산된 학생소요의 파급
5. 전투적인 학생들의 노동자들에 대한 운동의 영향
6. 에필로그
제5부 '5월혁명'의 세계사적 의의
Ⅰ. 5월혁명의 세계적 배경 = 309
Ⅱ. 5월혁명의 발전단계 = 315
1. 제1단계=학생반란
2. 제2단계=노동자반란
3. 제3단계=노동자반란의 패배
Ⅲ. 5월혁명의 세계사적 의의 = 331
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● 책 소개
신화의 시대가 있었다. 학생운동 만능의 시대,학생집단이 혁명집단이라고 이해되던 시대,학생이 민중의 대변자라고 생각하던 시대, 이 책은‘5월혁명’이라는 프랑스 신화의 이야기이다. 1968년 파리근교인 낭떼르에서 일어난 조그마한 규모의 학생시위가 발단이 되어 프랑스 전역을 학생 혁명운동의 열풍속으로 몰아넣고 결국 드골정권을 무너뜨리고만 ‘5월혁명’은 하나의 신화였는지도 모른다. 그러나 그것은 역사이다. 수많은 학생들의 피가 얼룩져 있는 살아있는 역사이다.
이 책은‘5월혁명’전과정을 통하여 당시 각 학생신문의 논설,각 학생단체의 성명서,대표자 회의 메모,각종의 전단 등을 빠리대학의 ‘학생정보조직센터’에서 체계적으로 정리하여 편집한 ((QUELLE .UNIVERSITÉ? QUELLE SOCIETE?))과 두 편의 논문을 우리말로 옮긴 것이다.----본문중에서 ⓕ
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