* 이 책의 PDF 정보
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| ▒ 민족자주화운동론 1 |
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| 조진경 지음 |
| 출판사 - 백산서당 |
| 초판일 - 1988-11-20 |
| ISBN - |
| 조회수 : 2061 |
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● 목 차
목차
제Ⅰ부 민족자주화운동론의 발전
제1장 현대와 변혁이념
제1절 머리말 = 21
제2절 시대와 사상 - 마르크스 - 레닌주의의 발전사 = 22
제3절 현대와 새로운 변혁사상 = 26
1. 새로운 시대의 내용 = 26
2. 새로운 사상의 내용 = 28
제4절 맺음말 = 34
제2장 사회변혁운동과 민족문제
제1절 변혁운동과 변혁이론 = 35
1. 운동과 이론 = 35
2. 변혁이론의 근본문제 = 36
3. 변혁이론이 포괄하는 제범주 = 39
변혁이론의 본질·근본 = 39
변혁운동의 성격·동력·대상 = 40
변혁운동의 전략 = 41
4. 올바른 변혁이론의 정립을 위하여 = 42
제2절 계급문제와 민족문제 = 43
1. 문제의 제기 = 43
2. 민족문제와 계급문제에 관한 고전적 견해 = 45
3. 민족문제와 계급문제에 관한 새로운 견해 = 48
4. 한국사회변혁운동의 본질 = 53
제3장 민주주의변혁론의 형성과 발전
제1절 문제의 제기 = 55
제2절 고전적 민주주의변혁론과 민중민주주의변혁론 = 57
1. 고전적 민주주의변혁론 = 57
민주주의변혁의 제문제 = 57
마르크스의 민주주의변혁론 = 59
레닌의 민주주의변혁론 = 61
마르크스 - 레닌주의 이론의 역사적 의의 = 62
2. 민중민주주의변혁론의 대두와 그 전개 = 64
새로운 형태의 민주주의변혁의 출현 = 64
아시아와 동구에서의 민중민주주의변혁의 수행과정 = 65
민중민주주의변혁론의 쟁점 = 70
전후 민중민주주의변혁론의 전개 = 71
제3절 민족해방민중민주주의변혁론의 체계 = 74
1. 현시대 민족 - 식민지문제해결로서의 NLPDR = 75
2. NLPDR의 본질과 중요 특성 = 79
3. 민중민주주의정권 = 86
4. 반제반봉건적 민주개혁 = 90
5. 민중민주주의제도 = 94
6. NLPDR과 반제반봉건 민주변혁 = 96
제4절 맺음말 : 한국사회와 NLPDR = 98
제Ⅱ부 한국민족자주화운동의 역사와 발전
제1장 민족해방운동발전사 연구를 위한 서설
제1절 민족해방운동사 인식의 낙후성 = 105
제2절 민족해방운동사 연구의 사관 = 106
1. 승리사관 = 107
2. 주류사관 = 108
3. 지도사관 = 109
4. 민족해방운동사관 = 110
제3절 민족해방운동사 연구의 과제 = 111
제4절 맺음말 = 113
제2장 항일무장투쟁의 현재적 의의 = 115
제3장 한국민족자주화운동사(Ⅰ), 80년대 노동운동의 발전을 중심으로
제1절 노동운동을 정리하는 관점 = 125
제2절 80년대 노동운동사 = 129
1. 해방 이후 70년대까지의 전사(前史) = 129
2. 80년대∼84년 하반기 : 제1기, 변혁운동으로의 재정립, 대중운동의 기반구축기 = 130
3. 85년 임금인상투쟁, 87년 6월투쟁 : 제2기, 대중운동으로의 도약준비기 = 136
85년 임금인상투쟁∼86년 5·3투쟁 = 136
86년 5·3투쟁∼87년 6월 민주화투쟁 = 141
4. 87년 7·8월 노동자대투쟁∼현재 : 제3기, 대중조직운동으로의 자리정립기 = 144
제3절 노동운동의 현단계와 과제 = 151
1. 한국사회변혁운동은 그 본질에 있어서 민족해방운동이다 = 151
2. 노동계급은 한국사회변혁운동의 지도세력이다 = 158
제4절 진정한 통일과 단결을 위하여 = 162
제4장 한국민족자주화운동사(Ⅱ), 80년대 학생운동의 발전을 중심으로
제1절 전제적 논의 = 167
1. 문제의 제기 = 167
2. 운동사 정리의 의의와 원칙 = 168
3. 시기구분
80∼83년 : 이론투쟁의 준비기 = 172
84∼85년 : 1단계 이론투쟁기 = 172
86년∼현재 : 2단계 이론투쟁기 = 173
제2절 80∼83년 : 이론투쟁의 준비기 = 174
1. 80년대 논쟁의 전사 = 174
2. 80년의 경험 = 177
3. 80∼83년 : 학생운동의 위치와 역할에 관한 논쟁 = 179
제3절 84∼85년 하반기 : 1단계 이론투쟁 = 183
1. 변혁운동의 틀 정립 = 183
2. 학생운동의 투쟁노선과 조직노선 정립 = 187
투쟁노선 = 187
조직노선 = 190
3. 2단계 이론투쟁을 위한 준비기 (85년 하반기) = 191
4. 요약과 평가 = 192
제4절 86∼88년 : 2단계 이론투쟁기, 새로운 지도사상의 정립·발전기 = 194
1. '새로운 사상'의 제기와 확산 = 195
새로운 문제제기 = 195
혁명적 대중조직 및 애학투의 건설과 해체 = 197
건대항쟁의 실천적 교훈 = 200
2. 대중노선의 제기와 실천과정 = 202
학생회의 강화와 서대협의 건설 = 202
6월항쟁과 전대협의 건설 = 205
학생운동의 분열과 대통령선거투쟁의 패배 = 208
87년 약평 = 211
3. '새로운 사상'의 확고한 정착 = 212
88년 상반기 조국통일촉진투쟁의 의의 = 213
서총련과 서건추의 통합 = 214
민족적 지도조직에 대한 높아가는 믿음 = 216
4. 재헌의회론의 대두와 변천 = 217
CA의 조직사상적 기초 = 217
86년 6월∼87년 6월 : '선도적'투쟁과 그 좌절 = 221
6월항쟁∼대통령선거 : 선거거부에서 선거참여로 = 223
대선 이후∼현재 : 노선의 분열과 전환 = 225
5. 향후 학생운동의 과제 = 227
제5절 맺음말 = 229
보론 학생운동과 조직노선 = 233
1. 들어가는 말 = 233
2. 80년대 학생운동조직노선의 변화·발전과정 = 234
80∼83년 : 서클운동의 양적 팽창, 질적 발전 = 234
84∼86년 : 대중운동으로서의 발전, 지도조직 결성시도 = 235
87년 이후 : 대중조직운동으로의 정립기 = 236
3. 전투적 학생회노선에 대한 비판적 검토 = 237
4. 학생운동의 대중조직 건설문제 = 239
제5장 87·88투쟁의 평가와 전망
제1절 왜 또 다시 평가가 필요한가 = 245
제2절 평가와 관점 = 246
제3절 87년 6월 ~ 88년 6월까지의 평가 = 250
1. 시기구분 = 250
2. 제1기 : 6월 투쟁 = 250
3. 제2기 : 6·29∼12·16 = 254
6·29선언에 대한 평가와 정세전망 = 254
7·8월 노동자 투쟁시기 = 257
본격적인 선거국면 = 264
소결 : 문제의 핵심은 무엇인가 = 275
4. 제3기 : 87년 12·16∼88년 4·26 = 281
5. 제4기 : 88년 5월 이후 = 286
제4절 맺음말 = 294
보론 정세분석론 서설 = 297
1. 주체적 관점 = 298
2. 민족해방운동의 관점 = 299
3. 총체적·장기적 관점 = 301
보론Ⅰ : 민족해방통일전선론 서론
머리말 = 303
제1절 통일전선의 의의 = 305
1. 사상철학적 의의 = 305
2. 전략·전술 ( 정치원리 )적 의의 = 307
전략으로서의 의의 = 307
전술로서의 통일전선 = 307
전략으로서의 통일전선과 전술로서의 통일전선 = 308
3. 조직론적 의의 = 310
제2절 통일전선체의 위상과 구조 = 311
1. 통일전선체의 위상 = 311
통일전선체와 대중단체 = 312
통일전선체와 전위조직 = 314
2. 통일전선체의 구성 = 316
제3절 통일전선체의 형성 및 발전원리 = 318
1. 통일전선체에 이르는 과정 = 318
기본대중조직의 확대·강화 = 319
민족해방 정치조직의 구성 = 319
변혁운동차원의 지도력 형성 = 320
2. 민족해방운동 자세에 대한 몇 가지 문제 = 321
주체적 자세 = 321
편협한 자기중심주의의 극복 = 322
과학적 사고 = 323
맺음말 = 323
보론Ⅱ : 주체사상 이해와 비판의 제쟁점에 대하여
제1절 머리말 = 325
제2절 주체사상의 체계와 내용 = 326
1. 주체사상의 탄생·발전과정 = 326
2. 철학원리 (=주체철학) = 328
3. 사회역사원리 (=주체사관) = 332
인민대중은 사회역사의 주체이다 = 332
인류역사는 인민대중의 자주성을 위한 투쟁의 역사이다 = 334
사회역사적 운동은 인민대중의 창조적 운동이다 = 336
혁명투쟁에서 결정적 역할을 하는 것은 인민대중의 자주적인 사상의식이다 = 337
4. 주체사상의 지도적 원칙 = 341
자주적 입장을 견지하여야 한다 = 341
창조적 방법을 구현해야 한다 = 342
사상을 기본으로 틀어쥐어야 한다 = 343
제3절 주체사상의 혁명적 영도론 = 344
1. 혁명적 영도란 무엇인가 = 344
2. 혁명적 영도의 원칙과 체계 = 346
수령과 당 = 346
영도원칙 = 348
영도체계 = 349
3. 영도예술 = 351
혁명적 사업방법 = 351
인민적 사업작풍 = 356
제4절 후계자론 = 362
제5절 결어 = 367
ⓕ
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● 책 소개
Ⅰ
이 책에서 가장 자주 등장하는 표현―거의 모든 글에 한두 번씩은 등장한다고 할 수 있는―은 아마도, 86년이 한국사회 변혁운동의 하나의 획기라는 것, 그 이유는 새로운 변혁사상,변혁이론이 정립되었기 때문이라는 것이리라. 이 책에 수록된 모든 글은 이 같은 ‘관점’, 즉 새로운 사상‧이론의 등장을 한국사회 변혁운동의 발전에서 매우 중요한 의미를 가지는 것으로 파악하는 관점을 일관되게 견지하려고 하였다.
또 한 가지 수록된 글들의 공통되는 특징은 이 글들의 ‘문제의식’이다. 새로운 사상‧이론을 단지 또 하나의 ‘새로운 것’으로 머무르게 하는 것이 아니라 ‘우리의 것’, ‘우리의 소중한 무기’가 될 수 있도록 만들어야 한다는 문제의식이 바로 그것이다. 그 같은 문제의식에서 이 책은 새로운 사상에 의거하여 사상‧이론‧방법의 전 체계로 한국사회 변혁운동의 제문제들을 다루고자 했다. 그러나 원론의 충실한 요약‧정리‧설명이 이루어지지도 못했고, 아주 구체적인 실천론으로까지 발전하지도 못했다. 개개의 글들은 단지 원론을 기계적으로 암송하는 것이 아니라 그것을 주체적으로 소화하여 심화시키거나 구체화시키려는 노력의 도상에서 어느 한 지점에 위치해 있을 뿐이다. 따라서 이 책은 보다 본격적인 원론 공부와 실천적인 고민을 위한 사고의 틀을 제시해주는 입문서에 불과하다. 물론 훌륭한 교사에 의해 잘 활용된다면 낮은 수준에서나마 기본적인 학습교재로 사용될 수도 있겠지만……
Ⅱ
이 책의 편집‧출판이 처음 계획‧구상된 것은 1987년 7․8월 노동자대투쟁의 와중에서였다. 6‧29 이후의 일시적인 혼란과 동요, 지도역량의 이러한 상태와는 달리 전진을 계속하고 있던 대중역량의 진출, 대선까지 시기의 올바른 투쟁의 중요성, 88년 이후 정세의 긴박함 등등의 요인은 새로운 사상‧이론이 진정한 무기가 될 수 있도록 갈고 다듬는 일을 절실히 요청한다고 생각하게 만들었던 것이다. 또한 86년(보다 정확하게 말하자면 85년 하반기)부터 보급되기 시작한 사상‧이론이 상당한 정도로 일반회되고, 연구와 실천에서의 응용 모두 의미있는 정도의 성과물로 축적되었다는 판단이 이러한 작업을 가능하게 할 것이라는 근거가 되었다. 그러나 이 책의 발간은 여러 가지 사정이 겹치면서 1년 이상이나 지체되었고, 그나마 Ⅰ권보다 Ⅱ권이 먼저 나오는 파행적인 모습을 드러내게 되었다.
이 책은 전Ⅱ권 4부와 보론으로 구성되어 있다. 제1부는 NLPDR론의 국제운동사‧국제이론사적 배경과 변혁론으로서의 NLPDR의 기본내용을 정리하였다. 제2부는 시기적으로는 80년대를, 계급‧계층상으로는 노동운동과 학생운동을 중심으로 우리 사회의 NLPDR사를 정리하였다. 제3부는 한국사회 NLPDR의 전략과 전술의 제반 문제들을 다루었고, 특히 그 변혁의 민족해방운동적 성격이 어떻게 각 영역에 관통되는지를 구체적으로 살펴보았다. 제4부는 북한사회에 대한 기본적 이해를 돕는 것으로서 혁명전통‧주체사상과, 북한사회에서의 인민민주주의혁명‧사회주의혁명‧계속혁명의 내용을 정리하였다. 마지막으로 보론에서는 본문의 체계와는 맞지 않지만 중요한 주제이거나 본문에서 다루었지만 다소 중복되더라도 강조하고 싶은 주제들을 몇 가지 정리해 보았다. 필자의 정치적 입장은 제2부에서 가장 잘 발견될 것이다.
이 책의 각 부는 어느 정도 독립적이다. 그러나 각 부를 구성하고 있는 각 글들은 밀접히 연관되어 있다. 제4부를 예외로 한다면, 각 부의 첫째 글들은 부의 서론 또는 전체 요약문 격에 해당된다. 두 번째 이후의 글들은 첫째 글의 내용을 전제로 하거나 아니면 첫째 글에서 언급된 주제들 중 일부를 잡아서 보다 상세히 설명한 것이다. 그리고 각 글마다 대체로 머리글과 맺음말이 배치되는데, 이는 글 하나하나에서 그 주제에 대한 문제의식과 핵심내용 및 현실적 함축을 명확히 하려는 의도에서였다.
Ⅲ
이외에도 필자는 막상 이 책을 출판하면서 허다한 아쉬움과 미흡함을 느낀다. 우선 국제운동사와 국제이론사를 좀 더 충실히 서술하면서 NLPDR론에 접근하지 못했다는 사실이 아쉬움으로 다가온다. 다음으로, 책의 전체적인 통일성이 부족하고 체제가 불균형하다는 점이 눈에 띈다. 그 중대성에 비해 너무 간단히 다루어진 문제들이 있는 반면에, 어떤 것들은 지나친 비중으로 취급되기도 했다. 그리고 본서의 내용들이 ‘원론’보다 쉽고 명확하기는커녕 다소 난잡하고 혼란스러운 점도 글쓴이의 사상적 ‘불순성’이 반영된 것이 아닌가 해서 저으기 우려된다.
독자 여러분께는 여러 모로 송구스럽다. Ⅱ권이 먼저 출판되고 상당한 시간이 지체되어서야 Ⅰ권이 나오게 된 점, 그리고 예고해 드렸던 내용이 일정 정도 변경된 점 등은 독자분들께 대한 신의의 부족이라고 비판받아야 하리라. 그리고 무엇보다도 ‘중복출판’에 양해를 구하고 싶다. 이 책의 글 중에서 대학 교지‧학보 등에 발표되었던 것들은 글쓴이와는 전혀 무관하게 상당수가 여러 종류의 자료집에 ‘무단’(?) 전재되어 있다. 글쓴이로서는 한편으로는 반갑기도 하지만, 어쨌든 자료집들과 이 책의 내용이 일부 중복되는 것은 피할 수 없었다.
이 책은 NLPDR과 그에 관련되는 주제 전체에 대한 개괄서라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 세부적인 주제에 대한 깊이있고 상세한 설명은 상당히 부족하다. 앞으로 필자는 이 책의 후속편으로 보다 좁은 주제를 잡아서 집중적으로 다루는 책들을 준비해 보려고 한다. 이 책에서 ‘한국사회성격론’등을 최소한으로만 언급한 것은 그 때문이다. 또 이 책에서는 고전가들에게서 “과학은 배우지 않고 조롱하는 법만 배운”, “대중 없이는 살아도 ‘이론’ 없이는 못사는”, “투쟁 없이는 살아도 논쟁 없이는 못사는” 각양각색 좌익공론가들의 NLPDR노선에 대한 허다한 ‘비판’을 거의 다루지 않았다. 그 ‘비판’들을 몰라서가 아니라, 아예 별도로 책을 만들어 논의해 볼 예정이기 때문이다.
작업의 마지막 단계에서 원고들을 최종 검토하면서 다시금 들었던 생각은 “정말 운동발전의 속도가 빠르구나”하는 것이었다. 이것은 주체의 게으름에 대한 반성인 동시에 한국사회 변혁운동의 86~88년의 눈부신 발전의 의미를 정확히 재인식하는 것이기도 했다. 또한 변혁운동의 승리에 대한 낙관과 확신이 더욱 깊어짐을 느끼면서, 이 책의 글들이 하루 빨리 ‘역사적인 사료로서의 가치만을 갖는 것으로’ 의미가 축소되기를, 현실에서는 쓸모없어지기를 간절히 소망해 본다. 지금 이 시간도 자신의 현장에서 대중과 함께 쉬임없이 투쟁하고 있을 모든 동지들께 이 책을 바친다.----저자의 글중에서
ⓕ
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